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[岳阳]平江三中:省级重点课题成功开题

时间:2019-12-16 20:18

本网讯风雨交加也难挡教育科研的热情。6月30日,湖南省教育厅关工委常务副主任、家长学校研究会常务副会长李钺,省教育厅关工委常务副主任副主任、家长学校研究会名誉副会长孔柳华,湖南省教育厅家长学校研究会学术委员会主任薛根生,岳阳市教体局领导在平江县教体局杨奇等领导的陪同下,来到平江三中参加湖南省家庭教育“十三五”规划重点课题——《家校结合转化农村普通高中学困生的对策研究》的开题论证会。

本网讯 11月27日,长沙县教育局关工委在星沙盼盼中心小学召开了本县“十二五”省级家庭教育课题中期检测交流培训,参与培训的有长沙县城镇及农村中小学的校长、课题主持人、教师近300人。

会议由祝宇主持。首先该课题组组长、平江三中校长邓焕发就学校的基本情况作了简要汇报。接着,课题组副组长张福代表课题组就该课题的研究方案作了陈述,各课题组成员纷纷就课题中的困惑和见解作了补充说明。随后,薛根生对课题的研究报告做出肯定,并就还存在的问题以及如何更好地开展和实施课题提出了调整和修改建议。李钺等领导和专家也补充了相关建议。最后,各领导、专家商议表决该课题通过开题论证,并由李钺宣布。邓焕发作了表态发言,表示将带领课题组成员将研究与学校实际相结合,并以研究课题为载体,解决学校的一些实际困惑与问题,争取顺利完成该课题。

本次培训由长沙县关工委主任涂启伦主持,与会的领导、专家有:湖南省教育厅关工委副主任,省家长学校研究会常务副会长李铖,家长学校研究会学术委员会主任薛根生、长沙市教育局关工委主任陈出亚、长沙县教育局副局长廖名跃、长沙县家庭教育指导中心何建刚、长沙县星沙中心学校校长向亦武。

据悉,该课题是在“人本主义”“建构主义”等理论支撑下,以学校实际情况为基础,以家校结合为途径来解决学校学困生的转化问题。同时,该校将以该课题为契机,调动教师科研积极性,提高该校的整体科研水平,从而促进“专业型”教师的成长,使得整个学校得到长远、健康的发展。

廖名跃就讲述了本次培训的重要意义,强调各家长学校的课题研究目的要明确,要脚踏实地做研究,不玩花架子,加强课题研究的实效性。接着是优秀课题研究情况及经验介绍。长沙县盼盼中心小学的两个课题《利用信息技术,构建家校共同体,培养孩子良好德行》和《网络多元导学在小学高年级语文教学中的应用研究》、黄龙中心小学的课题《家校联手诵经典,齐心协力谱新篇》、春华中学的课题《农村中学对传统德育内容和方法的创新研究》主持人分别做了经验交流,接着是26所学校的课题组主持人谈已立项课题目前存在的问题和困惑。

薛根生说,长沙县不愧是三湘第一县,这次的课题培训有“三好”。一是立意好。培训立足于长沙县家长学校工作的发展,也为这30个课题的圆满结题打下基础,同时,又培训了大量的研究人员。二是组织好。整个培训分三个板块进行,安排合理,能有效服务于实际研究,十分接地气。通过经验、问题的交流,能有效推进课题的研讨。三是会议效果好。培训内容充实,材料规范,会场纪律好,老师好学的精神十分可贵。他高度赞扬了四个优秀课题,并作精彩的点评,对26个课题组提出的问题现场解答。他的讲座《怎样写课题总结》,使与会教师受益匪浅。

何健刚对培训活动进行了评价,并希望课题研究要付诸行动,这个过程,没有句号,只有省略号,不要拘泥于方案,要力争取得认知度高的成果。